Tomemos un momento para conversar sobre
el tema anterior: Qué aprendimos ayer, de qué hablábamos, cuál es el número de
emergencias, etc…
¡Estupendo!
El día de hoy, será súper divertido
¡Vamos a realizar experimentos!
Cantemos
Muy Bien!
Un experimento es un
proceso mediante el cual podemos poner a prueba para poder comprobar
En este día vamos a poner a prueba para comprobar si
funcionar
(Opcional pueden elegir el experimento que este a su
alcance)
Plastilina casera
Ingredientes
Sal
Harina
Agua
Colorante
(opcional)
Procedimiento
Mezclar
la sal con la harina. La cantidad de harina será el doble de la cantidad de
sal. Ejemplo si utilizó 1 taza de sal necesita 2 tazas de harina. Luego ir
agregando poco de agua según sea necesaria. Recomiendo echar de a poquito. Para finalizar
agregar colorante.
Puedes hacer
colorante con papel crespe, jugos, etc
Para esta actividad grupal, finalizamos Conversando
con los niños sobre qué le pareció la actividad, cuáles ingredientes
utilizaron, qué color, y cuál fue el resultado.
Vamos a
motivar a los niños a conversar sobre el tema anterior, de qué trató, qué
aprendieron, qué es una pandemia, qué síntomas da el coronavirus, cómo prevenir
el coronavirus, etc…
Hoy
aprenderemos sobre:
Las Emergencias
Una
emergencia es una atención de forma urgente y totalmente
imprevista, ya sea por causa de
accidente o suceso inesperado.
Vamos a conocer algunas situaciones de emergencias
Incendio
Inundación
Maltrato
Accidente
Enfermedad
Accidente
¿Sabías Que?
Es importante saber que en momento de
emergencias podemos pedir ayuda, y hay un número telefónico para eso que se
llama
911
Importante recordar que el número 911 en los
niños se lee nueve uno uno
Excelente, niños vamos a ver que aprendimos
¿Qué es una emergencia?
¿A cuál número debemos llamar en caso de emergencia?
Menciona algunas situaciones de emergencia
Actividad grupal
Psicomoticidad
Leo y Coloreo el número de
emergencias
Actividad
Libro
Proporcionar al niño su libro en la página 315 pedirles que observen la
imagen y luego realizar la actividad.
Para finalizar los niños se expresaran sobre el tema, que aprendieron,
que le gusto, etc..
Indicadores de logro
Muestran interés en seguir medidas e instrucciones de emergencias.
Hoy es lunes 25 de mayo Espero que pasaran un fin de semana super divertido
§
Vamos a divertirnos un poco cantando
Vamos a coger un momento para conversar con los niños sobre los temas que hemos aprendido, qué recuerdan, por qué el agua es importante, cuáles son los días de la semana, menciona algunos desastres naturales, cuáles objetos no podemos tocar sin supervisión, etc...
Para continuar con el tema de hoy observemos las siguientes imágenes
Si, niños hoy aprenderemos sobre
el Corona Virus
Es importante saber que las pandemias son enfermedades que se propagan por todo el mundo causando mucho daños, como es el coronaVirus.
En la actualidad estamos combatiendo momentos difíciles por esta enfermedad. ¿Qué es el coronavirus?
Vamos aprenderlo en el siguiente video
Importante saber esto niños
¿Qué sienten las personas si están enfermos del coronavirus?
En este día estupendo vamos a conversar
un poco sobre lo que aprendimos ayer,
preguntemos a los niños qué recuerdan
del tema anterior, de qué hablábamos, qué son fenómenos naturales, cuándo se le
llama desastre natural, menciona algunos fenómenos naturales etc…
Niños, hoy aprenderemos sobre
Los objetos riesgosos para la vida
Para el funcionamiento del hogar debe haber varios objetos que con un
mal uso pueden causar daños en nosotros.
Los niños nunca deben tocar objetos peligrosos, tampoco tocar utensilios
sin la atención de los adultos.
Vamos a mencionar algunos objetos peligrosos
Jabón de limpieza
Cuchillo
Plancha
Electricidad
Tijeras
Veamos el siguiente video:
¡Interesante, cierto!
Vamos a ver qué aprendimos
Responde
¿De qué trató el tema?
Menciona objetos peligrosos
¿Cuáles objetos son de peligro en la cocina?
¿Está correcto brincar en las camas?
Actividad grupal
Literatura
Observemos el siguiente cuento
Luego vamos a responder las siguientes
preguntas
1 ¿Fue buena acción tocar los fósforos?
2 ¿Por qué ocurrió el incendio?
3 ¿A quién debemos acudir cuando estamos
en peligro?
¿Es correcto tocar objetos peligros?
Actividad
Libro
Proporcionar al niño su libro en la página 309
pedirles que observen y se expresen sobre si es correcto lo que está haciendo
Pablito, o si es correcto hacer la acción dePepe. Luego invitar el niño a leer el trabalenguas
y realizar la actividad.
Para finalizar los niños expresaran qué les
pareció la actividad y qué aprendieron.
Mundial de la Diversidad Cultural para el Dialogo y el Desarrollo
¡Niños lo están haciendo muy bien!
De pie, Música, acción!
Estupendo
queridos amigos, vamos a conversar un poco sobre que aprendimos ayer, por qué
el agua es importante, dónde podemos encontrar agua en el planeta, cómo
cuidamos el agua, etc…
Hoy niños les traigo un tema súper importante,
observemos el siguiente collage para ver de qué se trata.
hoy aprenderemos sobre
los fenómenos
naturales
Son aquellos procesos que
suceden en la naturaleza sin que medie intervención humana ósea que no son
provocados por el hombre.
Dependiendo de las
dimensiones en que los fenómenos naturales afectan a la vida humana, estos
pueden llamados desastres naturales.
Ejemplos
de fenómenos naturales
Huracán
Sismo
Tormenta eléctrica
Arcoíris
Volcán
Tornado
Qué tema tan interesante
niños vamos aprender más con el siguiente video.
A
continuación, vamos a ver que aprendimos
Responde:
¿De qué trató el tema?
¿Qué son los fenómenos naturales?
¿Qué producen los desastres naturales?
Menciona un fenómeno natural que no
haga daño
Menciona 3 fenómenos natural peligroso
¡Sabías
que!
Existen
varios organismos de socorro para cuando se presente algún desastre natural o
emergencia
Vamos
a conocerlos
El Centro de Operaciones de Emergencia
Se encarga de la coordinación y control de
actividades de respuesta a emergencias relacionadas a la salud, Tanto el
equipo de respuesta a desastres como el equipo de alerta y respuesta a
epidemias de la Organización trabajan a través del Centro
Cuerpo de Bomberos
Se encargan de extinguir incendios y
rescatar personas en dicho caso y otros tipos de siniestros así
como intervenir en la prevención de estos eventuales sucesos
Defensa Civil
Se encarga del servicio permanente del Estado en
favor de la comunidad,
que tiende a desarrollar y coordinar las medidas de todo orden destinadas a
predecir y prevenir desastres de cualquier origen
Cruz Roja Dominicana
Se encarga de auxiliar de los poderes públicos en
las actividades humanitarias
Actividad
Grupal
Expresión
corporal
Niños
observemos el siguiente video musical y luego vamos a imitar los fenómenos
naturales, será divertido!
Ejemplo:
pedir al niño que imite el tornado, el niños realizará los movimientos del
tornado
Actividad
Libro
Mostrar
al niño su libro en la página 314 pedir que observen luego pedir que identifiquen
cuál de las imágenes es un fenómeno natural luego invitarles a identificar el
desastre natural.
Mostrar
al niño su libro en la página 312 pedir que observen y se expresen luego
invitarles a realizar actividad 1 y 2, con ayuda leer los nombres de los
organismos y decir que hacen cada uno, luego encerrar las instituciones de
emergencias que conoce. Al
finalizar nombrar las cosas necesarias ante el paso de un huracán.
Indicadores de logros
Observan y exploran eventos de fenómenos naturales
Identifican situaciones que puedan afectar a otros
